DOCUMENTAR, UNA MIRADA NOVA

A seminari vam haver de llegir el llibre de: Documentar, una mirada nova. 

consta d'una reflexió sobre que significa documentar i desprès 30 historis on s'expliquen situacions que s'han donat a algunes escoles.

Desprès de llegir el llibre aquestes són les meves conclussions sobre que significa documentar:

• EL PROCÉS DE DOCUMENTAR  

Implica en primer lloc que queda constància d’allò que s’ha fet a l’aula. Els infants aprenen de manera espontània i molts cops fruit de la casualitat, si això queda guardat en imatges i per escrit un altre cop si ens convé podem mirar-ho i poder fer que es donin aquestes casualitats per si hi ha altres nens que també descobreixen coses. Moltes vegades els àlbums d’escola no reflecteixen el que en realitat estan aprenent els infants, en canvi mitjançant aquesta documentació si. Aquest procés evidentment aporta una feina extra però en la meva perspectiva molt gratificant als educadors i que pot servir a molts altres mestres.   

•  AMB DOCUMENTACIÓ HI HA MILLOR TASCA EDUCATIVA  

Primer perquè obliga a l’educador a fer una molt bona observació dels seus infants i amb això no nomes fas una bona documentació dels descobriments que van fent els infants sinó que també et doncs conta de si hi ha algun problema  a l’aula. Amb la documentació  altres mestres poden aprendre més maneres i activitats per fer tan a dins com fora de l’aula i que els serveixin perquè l’infant es descobreixi ell, les seves capacitats i l’entorn que l’envolta.  

LLIBRE BLOG QUE HE APRES

Un bloc presenta les caracterítiques següents:

1. Té un avast mundial.

2. Presenta un ús personal.

3. És de lliure expressió.

4. Existeix una interactivitat amb el lector.

USOS EDUCATIUS DELS BLOGS

- És un mitjà de comunicació que facilita les interaccions entre alumnes i, entre alumnes i professors.

- És un lloc web periòdicament actualitzat que recopila cronològicament textos d'un o més autors; d'es del   més antic fins al més recent. És l'autor qui decideix la seva durada dins el blog.

- Llocs personals autogestionats que generen comunitat basats en interessos comuns, en compartir i construir coneixement.

- Premeten als lector interactuar amb l'autor, buscar i organitzar la informació com ells vulguin.

Eines educatives dels blogs:

- Permet des d'activitats molt simples a molt complexes.

- Permet treballar el treball a l'aula i a distància de forma senzilla.

- Mitjà de comunicació que pot integrar diferents formats (video, text, imatge, so...).

- Permet aeducar a través d'un perfil públic: aquell que vol pot accedir a la informació publicada.

Les blogosferes:

- Terme que agrupa totes les weblogs.

- Conjunt de comunitats de persones que comparteixen unnes pautes i uns patrons de comportament que possibiliten la comunicació de forma global.

- La mateixa blogosfera regula la qualitat dels continguts.

Estructura exterior dels blogs: 

BLOGROLL: LLista de blocs o enllaços que l'autor recomana.

COMENTARI: Fomenta la interacció entre blogaires.

ENLLAÇ PERMANENT: Enllaç que inclou la data i el títol de publicació de cada entrada.

ETIQUETES/CATEGORIES: Faciliten la organització de la informació publicada a cada blog.

PING: Sistema que s'utilitza per a difondre els nostres articles.

WIDGET: Sistema que s'utilitza per ampliar les capacitats d'una plataforma.

RSS/FEED: Serveix d'avís de l'actualització de les nostres fonts d'inormació