FELIÇ CASTANYADA!

Ara que ve el pont vull aprofitar per desitjar-vos una bona castanyada i bon pont!

Fins la pròxima!

SITES GMAIL

avui a classe hem estat treballant les pagines de sites del gmail aquesta és la que nosaltres estem preparant sobre la cultura catalana:

https://sites.google.com/a/blanquerna.url.edu/cultura-catalana/

  bon comunicador....

DOCUMENTAR, UNA MIRADA NOVA

A seminari vam haver de llegir el llibre de: Documentar, una mirada nova. 

consta d'una reflexió sobre que significa documentar i desprès 30 historis on s'expliquen situacions que s'han donat a algunes escoles.

Desprès de llegir el llibre aquestes són les meves conclussions sobre que significa documentar:

• EL PROCÉS DE DOCUMENTAR  

Implica en primer lloc que queda constància d’allò que s’ha fet a l’aula. Els infants aprenen de manera espontània i molts cops fruit de la casualitat, si això queda guardat en imatges i per escrit un altre cop si ens convé podem mirar-ho i poder fer que es donin aquestes casualitats per si hi ha altres nens que també descobreixen coses. Moltes vegades els àlbums d’escola no reflecteixen el que en realitat estan aprenent els infants, en canvi mitjançant aquesta documentació si. Aquest procés evidentment aporta una feina extra però en la meva perspectiva molt gratificant als educadors i que pot servir a molts altres mestres.   

•  AMB DOCUMENTACIÓ HI HA MILLOR TASCA EDUCATIVA  

Primer perquè obliga a l’educador a fer una molt bona observació dels seus infants i amb això no nomes fas una bona documentació dels descobriments que van fent els infants sinó que també et doncs conta de si hi ha algun problema  a l’aula. Amb la documentació  altres mestres poden aprendre més maneres i activitats per fer tan a dins com fora de l’aula i que els serveixin perquè l’infant es descobreixi ell, les seves capacitats i l’entorn que l’envolta.  

aprenent a tocar la GUITARRA!

Avui a la classe de música hem hagut de portar la guitarra i  apres el més basíc de nocions de guitarra.

Hem aprés a fer els acords de MI, LA i RE, ha fer difernts ritmes amb la gutarra i a afinar-la amb una aplicació per android.

Crec que és molt important saber tocar la guitarra o com ha minim tindre unes nocions basíques, ja que avui hem apres que amb dos aord podem acompanyar moltes de les cançons infantils que coneixem!

Així que ja sabeu si teniu una guitarra intenteu apendre un parell d'acords practique-los i pobreu acompanyar amb guitarra les cançons per als vostres infants.

Aquí ús deixo una pagina amb les nocions basiques:
 http://grups.blanquerna.url.edu/m5/guitarra/index.htm

Com hem de tocar la guitarra? Aquí ús deixo aquest video:

Fins la propera!!

PREZI. UNA NOVA EINA DE PRESENTACIONS

Avui a classe hem après que és això de Prezi i com funciona. És una altra eina per a fer presentacions on a diferencia del Power Point no es treballa amb diapositives sinó sobre un espai on anar col·locant coses i desprès relacionar-les, perquè finalment si es pugui veure mitjançant diapositives.

www.preci.com proveu-ho ús ho recomano, ús heu d'inscriure i ja podeu començar a explorar aquest programa per fer presentacions!

aquí ús deixo la prova que vam fer a classe per practicar.

Aprofitant que aquesta setmana l'escola pública esta en vaga a i que aquest dijous hi ha la manifestació aquí us deixo un Prezi en relació a la LOMCE i tot el que comportarà!

Fins la propera!

LLIBRE BLOG QUE HE APRES

Un bloc presenta les caracterítiques següents:

1. Té un avast mundial.

2. Presenta un ús personal.

3. És de lliure expressió.

4. Existeix una interactivitat amb el lector.

USOS EDUCATIUS DELS BLOGS

- És un mitjà de comunicació que facilita les interaccions entre alumnes i, entre alumnes i professors.

- És un lloc web periòdicament actualitzat que recopila cronològicament textos d'un o més autors; d'es del   més antic fins al més recent. És l'autor qui decideix la seva durada dins el blog.

- Llocs personals autogestionats que generen comunitat basats en interessos comuns, en compartir i construir coneixement.

- Premeten als lector interactuar amb l'autor, buscar i organitzar la informació com ells vulguin.

Eines educatives dels blogs:

- Permet des d'activitats molt simples a molt complexes.

- Permet treballar el treball a l'aula i a distància de forma senzilla.

- Mitjà de comunicació que pot integrar diferents formats (video, text, imatge, so...).

- Permet aeducar a través d'un perfil públic: aquell que vol pot accedir a la informació publicada.

Les blogosferes:

- Terme que agrupa totes les weblogs.

- Conjunt de comunitats de persones que comparteixen unnes pautes i uns patrons de comportament que possibiliten la comunicació de forma global.

- La mateixa blogosfera regula la qualitat dels continguts.

Estructura exterior dels blogs: 

BLOGROLL: LLista de blocs o enllaços que l'autor recomana.

COMENTARI: Fomenta la interacció entre blogaires.

ENLLAÇ PERMANENT: Enllaç que inclou la data i el títol de publicació de cada entrada.

ETIQUETES/CATEGORIES: Faciliten la organització de la informació publicada a cada blog.

PING: Sistema que s'utilitza per a difondre els nostres articles.

WIDGET: Sistema que s'utilitza per ampliar les capacitats d'una plataforma.

RSS/FEED: Serveix d'avís de l'actualització de les nostres fonts d'inormació

KEN ROBINSON. Las escuelas matan la creatividad

Avui a la classe de COED ens han posat aquest vídeo. És una conferència sobre com a les escoles fem que els infants perdin part del seu potencial. Hem mirat aquest vídeo per saber si Sir. Ken Robinson era un bon comunicador, jo crec que sí que ho és per:

• Té un bon llenguatge verbal i no verbal
• Té una comunicació fluida amb petits tocs d'humor
• parla amb claretat i un bon to de veu
• fa les pauses adequades
• finalitza les seves explicacions amb exemples clars

El fet és que el que ha explicat també ho he trobat molt interessant així que aquí ús deixo el video!

Aquesta conferencia tot i què l'hem vista mitjançant el youtube prové d'una pagina web anomenada: www.ted.com on s'hi fan conferencies sobre tot tipus de temes jo n'he buscat una sobre educació i he trobat aquesta  on es parla de la intel·ligència dels infants.

Espero que ús hagin agradat.
Fins la pròxima!

PENSANT EN ELS ALTRES. Toshiro Kanamori

Ja és el tercer cop que veig aquest vídeo 2 en el grau i l'altre dia a seminari ens el van tornar a posar i no m'estranya el vídeo ho val! és un documental que va emetre el programa 60 minuts de tv3 i s'hi veu reflectit un curs escolar a la xina en una classe amb el mestreTtoshiro Kanamori un crack en educació.

Es pot veure la importància que li dona a expressar els sentiments, a que són un grup i que a l'escola van a ser feliços i que aquest és l'objectiu.

Si no l'heu vist mai de veritat us dic que val la pena!

Tot seguit vam estar comentant el video al seminari i refleccionant sobre les diverses situacions què es donen durant l'any i com les resol aquest gran mestre!

Fins la propera!

POWER POINT L'UTILITZEM BÉ?

Hola! L'últim dia a classe vam treballar el PowerPoint,  ja fa molt temps que n'utilitzem per a fer presentacions, però vam estar veien que hi han molts tipus de Powers:

• Powers amb un seguit d'imatges i música: què pot servir per fer relaxació a l'aula.
• Powers com a suport en una explicació ( és preferible que no tinguin gaire lletra sinó la justa per ajudar en l'explicació).
• Powers per treballar a classe i interactuar amb el alumnes.

COSES QUE NO PODEM FER:

1. Ficar molta lletra: no s'escoltarà a la persona que parlà i els alumnes es limitaran a copiar.
2. Estar parlant d'un tema i que el Power de fons tinguin imatges que no vagin relacionades: els alumnes no prestaran atenció a la explicació.
3. Ficar música mentre és fa l'explicació: pot molestar o entretenir tant a l'alumnat com a la persona que fa l'exposició.

Finalment cal recordar què al fer un Power sempre hem de pensar en quin és l'objectiu d'aquest, nomes amb això i imaginació farem Powers adequats i útils i interessants!

Espero què aquests consells ús serveixin d'ara endavant!

Fins la pròxima!

VIDEO LLIÇONS Vs VIDEOS MOTIVADORS

L'ultim dia a classe vam parlar del sentit dels videos i l'educació a partir de la lectura del primer capitòl del llibre "Vídeo y educación" El podeu trobar al següent link:

http://books.google.es/books?id=R42bS1pdfikC&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false

D'aquest capitol vam treure varies conclusions:

• FUNCIONS DELS HEMISFERIS

1. H.esquerre: Part dreta del cos, s'encarrega de la lectura, escriptura, calcul, aritmètica, classificacions. ABSTRACCIÓ
2. H.dret: Part esquerre del cos, s'encarrega del reconeixement de rostres, reconstrucció de conjunts, dimencions artistques i simbòliques. SINTESIS

• TIPUS D'APRENENTATGE:

1. llegir un text: es reconeixeran paraules i caracters, analisis gramatical i lògic. Es desarrollarà en el temps, operació analítica racional, precisa.
2. mirar una foto: operació global! sintetica i primaria.

són dos tipus d'aprenentatge molt difrents i que es treballen desde els diferents hemisferis.

partint d'això tobem dos tipus de videos:

VIDEO LLIÇONS: pedagogia del durant ( s'apren mentre veus els videos), transmet continguts, i està destinat a mirar-los individualment

VIDEO MOTIVADORS: pedagogia del despres (s'apren alfinal debatint el video i aprenen de les conclucions, transmet emocions, està destinat a mirar-los en gran grup. 

En aquest tipus de video transmetem idees mitjançant les emocions.

Per acabar una pregunta per a la reflecció:

Normalment es pregunta: s'ensenya a l'escola? i la resposta mes senzilla LLEGIR I ESCRIURE

No seria millor que la pregunta fos: 

Què volem transmetre a l'escola?

Amb aquesta pregunta ús deixo fins la propera!

CREATIVE COMMONS

Estem acostumats a veure que casi totes les cançons imatges o vídeos que trobem per internet tenen copy-right, això vol dir què els drets estan reservats a l'autor. Amb les licencies creative commons l'autor dona més permisos per utilitzar la imatge, vídeo, cançó...

En el vídeo que ús deixo a continuació ús explica amb claredat què és això de les creative commons i els tipus de llicències què hi han. Aquest blog ja  te licencia creative commoms. La trobareu al final de la pagina

per crear-vos una només cal què entreu a la pagina:
 http://creativecommons.org/choose/

Fins la properaa!

JO TAMBÉ SE FER MÚSICA!

Avui a música he escrit la meva primer partitura! La cançó de Frere Jacquet! mitjançant el programa Noteflight! És molt fàcil d'utilitzar, és gratuït i només t'has d'inscriure com a usuari.

Espero que ús agradi!

Aquí us deixo l'enllaç de la pagina per si algú està interessat: http://www.noteflight.com

fins la propera!!